Aula do dia 13/06/2011

Aula expositiva sobre o Projeto Amazônia Wi-Fi

Projeto Amazônia Wi-Fi foi criado na região das comunidades ribeirinhas situadas às marges do Rio Tapajós, uma região rodiada por morros, mas que possibilitava o acesso à internet.

• Qual é a importância ensinar música nesse local?
• Que intervenção arte-educativa musical intermidiática eu devo propor para o ambiente das comunidades ribeirinhas situadas às margens do Rio Tapajós, no Pará?
• O que eu poderia ensinar diante dessas circunstâncias?

Plano de Intervenção Arte Educativa no âmbito da Educação Intermidiática

Katarine de Sousa Araújo

O que ensinar?
Ensinar percussão através do uso de sons corporais.
Como ensinar?
Usar a vivência dos alunos com os estilos musicais de cada um para atingir os métodos percussivos. Explorar os sons do corpo, bem como estalar de dedos, voz, palmas, e em outras partes sonoras do corpo. Aplicando de forma que cada um respeite os sons e a individualidade de cada aluno.
Por que ensinar?
É necessário que cada aluno entenda e conheça as sonoridades que se pode tirar de um instrumento único e precioso: o corpo humano.
Pra quem ensinar?
Ensinar para alunos de 9 a 14 anos, num ambiente escolar. 

Plano de Intervenção Arte Educativa no âmbito da Educação Intermidiática

Vanessa Leão Queiroz

O que ensinar?

Noções de teoria musical, com foco nos conteúdos que envolvem pulsação e ritmo;

Como ensinar?

Expor vídeos com ótimos bailarinos, em que se percebe a sua interação plena com o ritmo da música, ou qualquer seqüência sonora que foi escolhida para ser coreografada;

Promover a experimentação rítmica através do corpo;

Expor conteúdos musicais ligados ao ritmo;

História da música.

Para que ensinar?

Afim de, promover uma formação mais completa para os bailarinos clássicos, que muitas vezes se apresentam deficientes na questão rítmica;

Informá-los sobre a congruência entre a história da música e da dança, mostrando a influência direta da música na dança ao longo do tempo.

Para quem ensinar?

Para alunos de ballet clássico com idades entre 12 e 18 anos.

Plano de Intervenção Arte Educativa no âmbito da Educação Intermidiática

Francyelle Carla da Silva

O que ensinar?

- A musicalização através do Canto coral.

Como ensinar?

-Através da exibição de cds e Dvds  de gêneros musicais variados.

-Pelo levantamento prévio dos gostos musicais dos alunos.

-Pela construção de listas com os nomes das músicas preferidas pelos alunos.

-Selecionando as músicas que serão trabalhadas no projeto.

-Preparando-os para o Recital com as músicas ensaiadas.

-Preparando jogos que envolva a música,trabalhando os parâmetros do som.

-Introduzindo a dança e coreografias para buscar a melhor expressão na hora do canto.

-Fazer com que eles pesquisem letras e vídeos de músicas pela internet.

Para que ensinar?

-Para democratizar o Ensino Musical a partir do pressuposto de que a música é necessária para a formação ampla do ser humano.

-Para a promoção de uma cidadania plena.

-Para estabelecer algumas considerações reflexivas a respeito da prática do canto coral como ferramenta de motivação, integração, inclusão social e desenvolvimento de múltiplas habilidades e competências, tanto por parte do regente/ educador.

Para quem ensinar?

-Crianças de 09 a 12 anos da rede municipal de ensino,que têm seus pais trabalhando o dia todo e não tem nenhuma atividade no período da tarde.

-Público alvo:Turma  de 30 alunos.

Música: FranKahVan

 

Composição que contém os nossos aspectos identitários...

Aula do dia 30/05/2011.

Baseado no pensamento de John Dewey...

Para se estabelecer um processo ensino-aprendizagem efetivo. O professor deve valorar a experiência estética consumatória.
Estética porque tem uma relação a um significado particular que cada um dá às coisas, se tornando subjetividade. A relação que algo tem para o indivíduo naquele momento específico. Por meio da estética será possível a visualização clara dos problemas e de suas soluções.
Isto tudo por meio da arte. A arte pode estar presente em todas as áreas da educação, promovendo o desenvolvimento da capacidade crítica dos alnos, para uma leitura estética do mundo.
Para acabar com a massificação, e a alienação.
A arte possui a necessidade de se expressar. Assim como nós quando temos idéias, precisamos expressá-las. Sendo assim, o ser humano é um ser artístico. Pois viabilizar o desenvolvimento da idéia no aluno, e ai expressá-lo, ele está fazendo arte.
Pedagogia do questionamento.... promover um questionamento em que vá suscitar no aluno ações que produzem um ambiente de vivências consumatórias.... É o não receber o pronto, e sim questionar!
Idéia como meio de expressão! Promover no aluno a ação de pensar... fazer com que o aluno perceba  que ele não pensa sobre suas ações...

Entrevista com uma aluna sobre o ensino da música na escola "Amália Hermano Teixeira"

Entrevistadora: Katarine de Sousa Araújo
Aluno: X

Eu: X, você tem aula de música na sua escola?
X: Tem, só que é a pior aula, a gente só fica vendo um bando de figuras e tem que "decorar" o nome delas...
Eu: Na sua escola tem laboratório de informática, tem muitos computadores?
X: Sim, tem uns 20 computadores mais ou menos, só que na minha sala tem 45 alunos, então a gente nem aproveita direito.
Eu: Seu professor de música usa de algum instrumento tecnológico para as aulas de música?
X: As vezes ele leva um rádio... mas é ruim porque ele só coloca umas músicas "chatas"
Eu: Você gosta de música?
X: Sim, ouço todo dia.
Eu: Que tipo de música você gosta de ouvir?
X: Eu gosto de sertanejo.. Jorge e Mateus, Luan Santana e João Bosco e Vinícius.
Eu: Você escuta música na internet? Qual site você usa?
X: Sim, esuto no youtube, Kboing, tem também a rádio UOL.
Eu: Você joga algum game no computador?
X: Demais... CS (counter stryke).